تعتبر الدورة الوطنية حول التعليم الصريح المقامة لفائدة أستاذات وأساتذة وأطر مؤسسات الريادة برسم الموسم الدراسي 2026-2027 محطة تربوية تروم تجويد التعلمات الأساس وتوحيد الرؤى والممارسات الصفية. وتلبيةً لحاجات الفاعلين التربويين والباحثين، نضع بين أيديكم هذه الحقيبة الشاملة التي تضم جميع التقارير الرسمية والعروض التقديمية والوثائق المؤطرة للدورة.
تضم هذه المقالة عروض وملفات الدورة الوطنية حول التدريس الصريح برسم الموسم الدراسي 2026-2027، مرتبة حسب الفئة المستهدفة والمادة الدراسية، مع روابط Google Slides ونسخ PDF وPowerPoint التي تم تنزيلها والتحقق من سلامتها. وتشمل الموارد المتاحة: العرضان الوطنيان لفائدة المفتشين، والإطار العام لفائدة أساتذة مؤسسات الريادة، ثم عروض اللغة العربية والرياضيات والنشاط العلمي واللغة الفرنسية.
برنامج الدورة الوطنية للتدريس الصريح
تندرج الدورة ضمن تكوينات الريادة للموسم الدراسي 2026-2027 المرتبطة بتطوير الممارسات الصفية في المدرسة الرائدة.
موضوع الدورة: التدريس الصريح
التعليم الصريح هو مجموعة من الاستراتيجيات البيداغوجية المعتمدة على نتائج الأبحاث العلمية الميدانية، وتستهدف تقديم تعليم منظم بدقة يقلل من العبء والمعالجة الذهنية المفرطة (الحمولة المعرفية)، مما يضمن انتقالا تدريجيًا ومحكمًا من التوجيه إلى الاستقلالية التامة للمتعلم.
يقوم التدريس الصريح على جعل مسار التعلم واضحًا للمدرس والمتعلم. يبدأ الدرس بهدف محدد، ثم يقدم الأستاذ الشرح والنموذج، وينتقل إلى تدريب المتعلمين بشكل موجه، قبل إتاحة الممارسة المستقلة. ولا يتم الانتقال بين المراحل دون التحقق من الفهم وتقديم التغذية الراجعة المناسبة.
المرتكزات والأصول النظرية:
- أبحاث فعالية التدريس: (روزنشاين وستيفنز) القائمة على الملاحظات الميدانية للفصول الناجحة.
- أبحاث التعليم المباشر (Direct Instruction): (إنغلمان وبيكر) لتقديم المعرفة خطوة بخطوة.
- نظرية الحمولة المعرفية: (جون سويلر) لتفادي استهلاك الذاكرة العاملة بمشتتات غير ضرورية.
- تدريس الاستراتيجيات المعرفية والميتامعرفية: وجعل سيرورة التفكير ظاهرة ومصرحًا بها.
- التمييز بين المعارف الأولية والثانوية: (جيري) للإيعاز بأهمية التدريس المقصود للمعارف الثانوية المكتسبة.
حقيبة تكوينات العروض الخاصة بالدورة الوطنية حول موضوع التعليم الصريح – أكتوبر 2026
| # | العرض أو الملف | الفئة / المادة | PowerPoint | |
| 1 | عرض اليوم الأول من الدورة الوطنية | المفتشات والمفتشون | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 2 | عرض اليوم الثاني من الدورة الوطنية | المفتشات والمفتشون | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 3 | الإطار العام للتدريس الصريح | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 4 | عرض التدريس الصريح في اللغة العربية | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 5 | عرض التدريس الصريح في النشاط العلمي | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 6 | عرض التدريس الصريح في الرياضيات | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 7 | عرض التدريس الصريح في اللغة الفرنسية | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
| 8 | عرض حول تدبير الأقسام المشتركة | أساتذة مؤسسات الريادة | تحميل PDF | تحميل PPTX |
ملفات تقارير الدورة التكوينية حول التدريس الصريح 2026
تحميل تقارير الأيام التكوينية حول التدريس الصريح 2026-2027
يمكنكم تحميل تقرير اليوم الأول، الثاني والثالث من خلال الرابط أسفله:
ماذا تتضمن حقيبة التكوينات؟
1. عرض اليوم الأول والثاني لفائدة المفتشين
| اليوم | المحور الرئيسي |
|---|---|
| اليوم الأول | المحور الأول: التدريس الصريح المحور الثاني: التدريس الصريح في الرياضيات المحور الثالث: التدريس الصريح في النشاط العلمي |
| اليوم الثاني | المحور الرابع: التدريس الصريح في اللغة العربية المحور الخامس: التدريس الصريح في اللغة الفرنسية |
2. برنامج التكوين لفائدة أساتذة مؤسسات الريادة
| اليوم | المحاور الرئيسية |
|---|---|
| اليوم الأول | المحور الأول: التعليم الصريح المحور الثاني: التعليم الصريح في الرياضيات |
| اليوم الثاني | المحور الثالث: التعليم الصريح في النشاط العلمي المحور الرابع: التعليم الصريح في اللغة العربية |
| اليوم الثالث | المحور الخامس: التعليم الصريح في اللغة الفرنسية المحور السادس: تدبير الأقسام المشتركة |
3. عرض اللغة العربية
| المواضيع | المحتوى |
|---|---|
| 1 | أثر مبادئ التعليم الصريح في منهاج اللغة العربية |
| 2 | مستجدات برنامج اللغة العربية |
| 3 | تنظيم البرنامج السنوي والأسبوعي لمكون اللغة العربية |
| 4 | كيف ندرس وفق التعليم الصريح لتحقيق الأهداف المنشودة؟ |
| 5 | كيف نقوم ونتتبع تحقق الأهداف المنشودة؟ |
| 6 | كيف تمظهرت مبادئ التعليم الصريح في الممارسات الصفية؟ |
4. محاور عرض الرياضيات
| المواضيع | المحتوى |
|---|---|
| 1 | ما مستجدات برنامج الرياضيات بالسلك الابتدائي؟ |
| 2 | كيف نتأكد من تحقق أهداف التعلم؟ |
| 3 | كيف تتنظم مضامين التعلم؟ المصفوفات |
| 4 | أية هيكلة لحصص التعلم؟ |
| 5 | عرض نموذج درس في الرياضيات |
5. محاور عرض النشاط العلمي
| المحور | المحتوى |
|---|---|
| 1 | مبادئ تحسين البرنامج الدراسي للنشاط العلمي |
| 2 | تدريس النشاط العلمي في مدارس الريادة |
| 3 | عدة تدريس النشاط العلمي بمدارس الريادة |
6. عرض اللغة الفرنسية
| المواضيع | المحتوى |
|---|---|
| 1 | L’explicite dans les cours de langue |
| 2 | L’organisation et la programmation des apprentissages |
| 3 | Modalités et conditions de mise en œuvre |
| 4 | Suivi et évaluation |
| 5 | Modèle d’une leçon: Lecture offerte |
يمكن تنزيل والاطلاع على موارد خاصة بالتدريس الصريح من خلال الروابط أسفله:
- الملف التراكمي لمرحلة التدريس الصريح
- استعمالات زمن خاصة بالتعليم الصريح
- تحميل حقيبة تكوين أساتذة الريادة 2025-2026 – PDF وPPTX
