تهيأ للمقابلة الشفوية الخاصة بمباريات التوظيف بموجب عقود

الإستعداد لممارسة مهنة التربية و التعليم

الإلمام بمتطلبات مهنة التربية والتعليم:

• أدوار المدرس
• المقاربات البيداغوجية والطرائق الديداكتيكية
• التفاعلات الصفية والفاعلين فيها
• وظائف المدرسة الحديثة
• أخلاقيات المهنة

تكنولوجيا المعلومات والتواصل

• الإلمام بالموارد الرقمية وأهميتها في تنويع استراتيجيات التدريس :
• ضرورة استعمال الموارد الرقمية في العملية التعليمية التعلمية
•  الحقيبة الرقمية ( أقراص صلبة تتضمن دروس وأنشطة تعليمية تعلمية – وسائل عرض هذه الأنشطة :الحاسوب – المسلاط – الحامل الرقمي )
• المواقع عبر الشبكة العنكبوتية ذات الصلة بالمجال التربوي.
• الأشرطة السمعية البصرية

التمكن من مادة أو مواد التخصص

التمكن من معارف المادة:

• قواعد اللغة العربية (التراكيب – النحو – الإملاء……)
• Le fonctionnement de la langue française ( la grammaire – la conjugaison – l orthographe …..
• المفاهيم والتقنيات الرياضية ( الأنشطة العددية – القياس – الهندسة…)

عرف بنفسك

• اسمي الكامل:…………………..

Je m’appelle………………….

• من مواليد: …/…./…… بمدينة………………متزوج وأب ل………………

Je suis né le …./…./……. à ……………

• أقطن حاليا بمدينة……………………..

J’habite actuellement à………….

• حصلت على شهادة الباكلوريا سنة …… شعبة……

J ai obtenu mon baccalauréat ……… en…………

• تابعت دراستي الجامعية بكلية……………………….. ب………………

J’ai poursuii mes études uniersitaires à l uniersité…………à……

• حصلت على شهادة الإجازة شعبة…………………….. سنة…………………….

J’ai obtenu ma licence, branche…………….. en………………

• تلقيت تكوينا/تكوينات في مجال…………بالمعهد/المركز/المدرسة،/الجمعية………….. لمدة…………

J’ai fait une/des formations dans le domaine de………..à l institut/centre/école……..pendant……….

• اكتسبت تجربة مهمة في مجال التربية والتعليم من خلال مزاولتي لمهنة التدريس في: القطاع الخاص/ جمعية تهتم بهذا الشأن لمدة………….

J’ai acuis pas mal d expérience dans ce domaine d éducation et d’enseignement en exerçant ce métier dans le secteur prié/ une association

لماذا اخترت مهنة التعليم في السلك …….؟

• حب هذه المهنة ( مهنة شريفة)
• الرغبة الشديدة في التعامل مع الأطفال
• القدرة على تنمية كفاياتهم وصقل مواهبهم
• التجربة المهمة التي اكتسبتها من خلال مزاولة هذه المهنة في القطاع الخاص أو في جمعية تهتم بهذا المجال
• تقديم إضافة نوعية للممارسة التربوية في هذا السلك من خلال إرساء النماذج الحديثة في التدريس

ماهي المراحل الأساسية للدرس؟

• وضعية الانطلاق (مرحلة تمهيدية – تقديم المفهوم المستهدف)
• وضعية الملاحظة والاكتشاف/ البناء ( اكتشاف المفهوم ىالجديد وخصائصه مع التسمية وتكوين القاعدة)
• وضعية التدريب والتمرين(التدرب على استعمال المفهوم الجديد من خلال وضعيات متنوعة)
• وضعية التقويم ( تقويم مدى ادماج المتعلمين للمفهوم الجديد في بنيتهم المعرفية)
• وضعية الدعم ( دعم المتعثرين من خلال أنشطة لتدارك تعثراتهم المرتبطة بالمفهوم الجديد)

كيف ترى العلاقة بين المدرس والمتعلم؟

• هذه العلاقة يجب أن تتأسس حول تعاقد ضمني بموجبه يلتزم المدرس بتوجيه وإرشاد ومساعدة المتعلم على بناء تعلماته واكتساب الموارد الضرورية لتنمية الكفايات التي تخول له الإنتاج في وضعيات مشكلات.
• هذه العلاقة يجب كذلك أن تتأسس على تنويع المدرس لاستراتيجيات التدريس ووسائل الإيضاح وأشكال المادة المعرفية وتقنيات التنشيط لتتلاءم مع تنوع استراتيجيات التعلم عند المتعلمين

ماهي الأدوار والوظائف المنوطة بالمدرس؟

• أدوار مرتبطة بالتفاعلات الصفية (التخطيط – التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي – التقويم – الدعم)
• أدوار مرتبطة بالحياة المدرسية ( الأنشطة المندمجة – أنشطة النوادي – أنشطة التعاونية المدرسية – مشروع المؤسسة – مجالس المؤسسة – الشراكات – ……)

ماهي مجالس الؤسسة؟

• مجلس التدبير
• المجلس التربوي
• المجالس التعليمية
• مجالس الأقسام

ماهو رأيك في وضعية التعليم ببلادنا والإصلاحات التي دخلت عليه؟

• الإشارة إلى تقارير المنظمات الدولية حول التعليم بالمغرب
• الإشارة لترتيب بلادنا بين الدول في مجال التعليم
• تحديد مجموعة من الاختلالات التي يعرفها القطاع(أشكال التدريس – طرق تدبير القطاع)
• الإشارة إلى أهم محطات الإصلاح ( الميثاق الوطني للتربية والتكوين – البرنامج الاستعجالي)

ماهي الوثائق الضرورية للأستاذ؟

• ملف إداري – ملف تربوي
• ملف إداري يشمل نسخ من الوضعية الإدارية – قرار التعيين – قرار التسمية في الإطار والدرجة والرتبة- الشواهد المحصل عليها – تقارير الزيارات والتفتيشات………
• ملف تربوي يشمل التخطيطات ( السنوية- المرحلية- اليومية ) بيانات ومعطيات حول المتعلمين ( الحالة الاجتماعية – النفسية – الاقتصادية) شبكات التنقيط- شبكات الدعم….
• المذكرة اليومية
• سجل المواظبة والغياب

تصرفك إزاء سلوك غير مرغوب فيه صدر من طرف متعلم؟

• أتحاشى الحديث إليه أمام زملائه
• أتحدث إليه على انفراد بأسلوب لين
• أبحث معه عن الأسباب التي دفعته للقيام بذلك الفعل
• أحاول إقناعه بالعزوف عن هذا الفعل
• الاتصال بالإدارة للتنبيه بخطورة الفعل

ماهو تصرفك مع المتعلم المشاغب؟

• تكليفه بمهمة أو مهام داخل الفصل ( تحميله المسؤولية)
• تغيير أماكن الجلوس ( تقريبه منك)
• إشراكه باستمرار في الأنشطة مثلا على السبورة
• التشجيع والتحفيز باستمرار في حالة القيام بعمل مستحسن
• عقوبات تأديبية خفيفة

تصرفك في حالة الحصول على نتائج غير مرضية خلال عملية التقويم ؟

• مساءلة الطريقة التي أشتغل بها ( التخطيط – الطرائق الديداكتيكية – النماذج البيداغوجية – الوسائل التعليمية – تقنيات التنشيط – أشكال التقويم – أنشطة الدعم)

أسئلة شائعة في المقابلات الشفوية :

● تكلم عن نفسك؟
● لماذا اخترت مهنة التربية والتعليم؟
● هل تظن أنك صالح لمهنة التدريس؟
● لماذا اخترت ولوج المراكز الجهوية للتربية و التكوين ؟
● ما هي المهام الأساسية المنوطة بالمدرس؟
● ما طبيعة العلاقات التي تربط الأستاذ بالتلاميذ؟
● ما هي الأدوار والوظائف التي يجب أن يقوم بها الأستاذ؟
● ما هي الصفات والميزات التي يجب أن تتوفر في الأستاذ المثالي ؟
● ما هي مواصفات الدرس الناجح ؟
● ما هي أهم الوثائق التي يجب أن يتوفر عليها المدرس ؟
● اذكر أهم المستجدات التربوية ؟