تقييم PISA 2022: ما هو ترتيب المغاربة في الرياضيات، القراءة والعلوم؟

تحدثت دراسة حديثة عن مستوى التعليم في بعض دول العالم ومن بينها المغرب، حيث أظهرت نتائجها تدهورًا مستمرًا في مستوى التعليم لدى التلاميذ المغاربة. وفقًا لتقرير PISA، فإن مستوى التعليم لدى المتعلمين المغاربة يتراجع باستمرار، وهذا ما جعل المغرب يحتل مرتبة متدنية في التصنيف الدولي لبرنامج التقييم الدولي للطلاب.

ويعد برنامج بيزا من أهم البرامج الدولية التي تهدف إلى تقييم مستوى التعليم في العالم، ويتم إجراء هذا التقييم كل ثلاث سنوات. وتشارك في هذا التقييم دول عديدة حول العالم، وتتمثل الأسئلة في اختبار المعارف الأساسية في الرياضيات والعلوم والقراءة.

نتائج التلاميذ المغاربة مخيبة

وبحسب النتائج، فإن المغرب سجل تراجعا مقارنة بالدورة السابقة لعام 2018، حيث حصل التلاميذ المغاربة على 356 نقطة في الرياضيات مقابل 368 نقطة في الدورة السابقة، و365 نقطة في العلوم بانخفاض 12 نقطة عن العام 2018، حيث حصلوا على 377 نقطة؛ كما تراجع المعدل الذي حققوه في القراءة بـ20 نقطة ليصل إلى 339 نقطة مقابل 359 نقطة في السابق.

وجاءت هذه النتائج بعد مشاركة المغرب للمرة الثانية في هذا البحث الذي يهدف إلى تقييم معارف ومهارات التلاميذ البالغين 15 عاما في 3 مجالات أساسية: الرياضيات، والقراءة، والعلوم.

وشارك المغرب في الدورة 2022، من خلال عينة من 6867 تلميذا، يمثلون 177 مؤسسة في التعليم الإعدادي والتأهيلي، تابعة لـ12 أكاديمية جهوية للتربية والتكوين.

وأوضح البحث أن التلاميذ المغاربة حققوا نتائج أقل من متوسط الدول الأعضاء في منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، وأنها انخفضت مقارنة بالبحث الذي أجري في 2018 في الثلاثة مجالات المدروسة.

ومن بين 81 دولة شاركت، احتل المغرب المرتبة 71 في الرياضيات، والمرتبة 79 في القراءة، والمرتبة 76 في العلوم، متراجعا بذلك 9 مراتب في هذين الأخيرين.

ترتيب الدول العربية المشاركة في تقييم بيزا 2022

توضيح وزارة التربية بخصوص نتائج Pisa

أكدت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في بيان لها، أن هذه النتائج تعزز ما توصلت إليه عمليات تشخيص وطنية ودولية، وأنها تجعل من مشكلة التعلمات التي يعاني منها التلاميذ في التعليم العمومي قضية يجب التصدي لها، بناء على مقاربة تستند إلى المسؤولية والشفافية والإسراع.

وأشارت الوزارة إلى أن المغرب انطلق في إصلاح التعليم، لكن نتائجه لن تظهر في نتائج PISA في الثلاث سنوات القادمة، لأن الإصلاح بدأ من التعليم الابتدائي.

ويرجع سبب هذا التدهور في مستوى التعليم إلى عدة عوامل، من بينها نظام التعليم المغربي والمناهج التعليمية، بالإضافة إلى عدم توفير الإمكانيات اللازمة للطلاب لتحسين مستواهم التعليمي.

ولذلك، يجب على الحكومة المغربية اتخاذ إجراءات عاجلة لتحسين مستوى التعليم في المغرب، بما في ذلك إصلاح نظام التعليم والمناهج التعليمية، وتوفير الإمكانيات اللازمة للطلاب لتحسين مستواهم التعليمي. كما يجب على المجتمع المغربي بشكل عام أن يشارك بفاعلية في تحسين مستوى التعليم في البلاد، من خلال دعم الطلاب وتشجيعهم على الدراسة والتعلم.