يهدف دليل أجرأة أنشطة التقويم التشخيصي والدعم في مادة الاجتماعيات بشكل أساسي إلى توفير إطار عمل بيداغوجي وتنظيمي لمساعدة أساتذة مادة الاجتماعيات في السلك الثانوي على تخطيط وتنفيذ أنشطة التقويم التشخيصي والدعم بفعالية في التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي.

ولتحقيق ذلك، يسعى الدليل إلى:

بلورة توجيهات تربوية عامة: لتوجيه الأساتذة في عملية تخطيط أنشطة التقويم التشخيصي وخطط دعم التعلمات.
تزويد الأساتذة بمنهجية عمل: تزويدهم بطريقة واضحة لتخطيط وتنفيذ هذه الأنشطة.
تقديم نماذج وأدوات عملية: إمداد الأساتذة بنماذج تطبيقية للاستئناس بها، مثل:
- جذاذات بيداغوجية.
- أدوات للتقويم التشخيصي.
- بطاقات إجرائية للدعم.
توحيد الرؤية: خلق فهم مشترك ومقاربة موحدة بين جميع أساتذة المادة حول كيفية تفعيل وتنزيل هذه الأنشطة.