دروس التعليم الصريح اللغة العربية المستوى السادس 2026-2027
اللغة العربية · المستوى السادس · المراحل 2–6 × 6 أسابيع · PPTX
دروس اللغة العربية المستوى السادس حسب المرحلة والأسبوع
المحور: من نحن؟
المجالان: العلم والتحدي (الأسبوعان 1–2) · نحن المغاربة (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | حلم الطفولة الظواهر اللغوية: الميزان الصرفي · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: بطاقة المعلومات الشخصية | 6 | — | |
| الأسبوع 2 | أعلام وعباقرة الظواهر اللغوية: إعراب جمع المذكر السالم · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: بطاقة المعلومات الشخصية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | المغرب حكاية شعب الظواهر اللغوية: اسم التفضيل · الإملاء: تصحيح الأخطاء + إعراب الجمع السالم · الإنتاج الكتابي: كتابة سيرة ذاتية أو غيرية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | رقصة العلم الظواهر اللغوية: إعراب جمع المؤنث السالم · الإملاء: تصحيح الأخطاء + إعراب الجمع السالم · الإنتاج الكتابي: كتابة سيرة ذاتية أو غيرية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: أين نحن في الزمان والمكان؟
المجالان: العالم من حولنا (الأسبوعان 1–2) · قيمنا الإنسانية (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | رحلة عبر الحضارات الظواهر اللغوية: النعت الحقيقي · الإملاء: همزة «ابن» · الإنتاج الكتابي: مهارات الوصف | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | استكشاف العالم الجديد الظواهر اللغوية: الحال · الإملاء: همزة «ابن» · الإنتاج الكتابي: مهارات الوصف | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | شواهد من تاريخ البشرية الظواهر اللغوية: النعت السببي · الإملاء: تصحيح أخطاء إملائية + النعت والنعوت + همزة «ابن» · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص وصفي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | نداء التعايش الظواهر اللغوية: إعراب المثنى · الإملاء: تصحيح أخطاء إملائية + النعت والنعوت + همزة «ابن» · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص وصفي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف نعبر عن أنفسنا؟
المجالان: الفنون الجميلة (الأسبوعان 1–2) · التراث الفني المغربي (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الفن التشكيلي الظواهر اللغوية: المصدر · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: كتابة تقرير | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | مهرجان فاس للموسيقى الروحية الظواهر اللغوية: المفعول المطلق · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: كتابة تقرير | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | حيرة الاختيار الظواهر اللغوية: اسما الزمان والمكان · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص إخباري (مقال صحفي) | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | أحوال المشاعر الظواهر اللغوية: المفعول فيه · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص إخباري (مقال صحفي) | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف ينتظم العالم؟
المجالان: مؤسسات عالمية (الأسبوعان 1–2) · الواجب والحق (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | مؤسسات التعاون الدولي الظواهر اللغوية: نصب الأفعال الخمسة وجزمها · الإملاء: كلمات يخالف نطقها رسمها · الإنتاج الكتابي: مهارات السرد | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الألعاب الأولمبية الظواهر اللغوية: الجملة الشرطية · الإملاء: كلمات يخالف نطقها رسمها · الإنتاج الكتابي: مهارات السرد | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | ثورة الربوتات الظواهر اللغوية: تصريف الفعل المعتل (1) · الإملاء: الألف اللينة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: إنتاج قصة خيالية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | العطاء المتبادل (قصيدة شعرية) الظواهر اللغوية: تصريف الفعل المعتل (2) · الإملاء: الألف اللينة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: إنتاج قصة خيالية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف تعمل الطبيعة؟
المجالان: قوة الطبيعة (الأسبوعان 1–2) · الفضاء من حولنا (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الكوارث الطبيعية الظواهر اللغوية: المصدر المؤول · الإملاء: تنوين الاسمين المنقوص والمقصور · الإنتاج الكتابي: مهارة الحجاج | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الطاقات النظيفة الظواهر اللغوية: المفعول لأجله · الإملاء: تنوين الاسمين المنقوص والمقصور · الإنتاج الكتابي: مهارة الحجاج | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | مغامرة مذهلة الظواهر اللغوية: العدد والمعدود · الإملاء: توليف وتثبيت · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص حجاجي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | أنا الطبيعة (قصيدة شعرية) الظواهر اللغوية: التوكيد · الإملاء: توليف وتثبيت · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص حجاجي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
اللغة العربية: حصص القسم المشترك (المستوى الخامس + السادس)
كيف تُدرَّس اللغة العربية وفق التعليم الصريح؟
- لا تظهر مراحل التعليم الصريح في حصة اللغة دفعة واحدة، بل داخل كل مقطع تعليمي مرتبط بفكرة رئيسية واحدة، احتراما للحمولة المعرفية.
- المعجم صار مكونا قارا ومستقلا: حصة أسبوعية في كل المستويات، بمعجم مجالي واستراتيجيات للمفردات.
- مهارة تقدَّم لأول مرة: نمذجة ثم ممارسة موجهة. مهارة سبق تقديمها: تذكير تفاعلي بالقاعدة ثم ممارسة موجهة ومستقلة.
- الظواهر اللغوية خُففت وأُلحقت بورشة الكتابة، وتُتناول وظيفيا في خدمة الفهم والإنتاج.
- التقويم بسلم تحكم رباعي (A متحكم جيد، B متحكم، C متحكم جزئي، D غير متحكم) مع ملف الكفايات.
اللغة العربية في المستوى السادس: ما الذي يميزه؟
الغلاف الزمني للعربية في المستوى السادس: 70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا). المعجم بالتعريف والسياق، والأساليب حصة مستقلة بالتناوب مع المعجم.
| المكون | الحصيص الأسبوعي |
|---|---|
| المعجم / الأساليب | 30 د |
| فهم المسموع | 30 د |
| الطلاقة (نشاط اعتيادي) | 60 د |
| فهم المقروء | 150 د |
| الظواهر اللغوية | 30 د |
| الإملاء | 30 د |
| الإنتاج الكتابي | 90 د |
تُضاف إليها دقائق للأنشطة الاعتيادية.
ماذا يحدث في كل أسبوع؟
الأسبوع التربوي في العربية 6 حصص: 5 لإرساء الموارد وحصة لمراجعة دروس الأسبوع. الاختبارات الشفوية (الطلاقة والتحدث) في الأسبوع 5، والكتابية في الأسبوع 6.
- أقل من 50% في بداية الممارسة الموجهة ← أعد النمذجة.
- أقل من 70% في نهاية الممارسة الموجهة ← مدّد الممارسة الموجهة.
- أقل من 80% في نهاية الممارسة المستقلة ← خذ الدرس في حصة الدعم الأسبوعية مع المتعثرين.
أسئلة حول دروس اللغة العربية المستوى السادس
6 حصص PPTX (معاينة وتحميل لكل حصة)، ونضيف الباقي أسبوعا بأسبوع.
70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا)، موزعة على مكونات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والمعجم.
ستة أسابيع: من 1 إلى 4 للدروس، الأسبوع 5 للتوليف والمراجعة، والأسبوع 6 للتقويم. وفي الرياضيات: 5 أسابيع دروس ثم أسبوع توليف ورائز.
افتح مجلد الأسبوع ثم حمّل الحصة، وافتحها في PowerPoint أو Google Slides أو LibreOffice Impress. يفضل التحميل بالواي فاي لأن الحصة بين 30 و50 ميغابايت.