دروس التعليم الصريح اللغة العربية المستوى الخامس 2026-2027
اللغة العربية · المستوى الخامس · المراحل 2–6 × 6 أسابيع · PPTX
دروس اللغة العربية المستوى الخامس حسب المرحلة والأسبوع
المحور: من نحن؟
المجالان: نماذج ناجحة (الأسبوعان 1–2) · مع الأجيال (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | منارات على درب النجاح الظواهر اللغوية: الفعل وأزمنته · الإملاء: التاء المربوطة والتاء المبسوطة · الإنتاج الكتابي: صياغة أسئلة لطلب معلومات | 6 | 199 ميغا | |
| الأسبوع 2 | من دروب القنيطرة إلى عالم النجومية الظواهر اللغوية: أحوال الخبر · الإملاء: التاء المربوطة والتاء المبسوطة · الإنتاج الكتابي: صياغة أسئلة لطلب معلومات | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | أنا الإنسان الظواهر اللغوية: الفعل المعتل · الإملاء: ما الاستفهامية · الإنتاج الكتابي: كتابة استقصاء | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | النشيد الوطني المغربي الظواهر اللغوية: النواسخ الفعلية · الإملاء: ما الاستفهامية · الإنتاج الكتابي: كتابة استقصاء | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: أين نحن في الزمان والمكان؟
المجالان: استكشافات (الأسبوعان 1–2) · الهجرة (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | رحلة ابن بطوطة – الجزء 1 الظواهر اللغوية: الفعل الصحيح · الإملاء: ألف ابن · الإنتاج الكتابي: مهارات الوصف | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | رحلة ابن بطوطة – الجزء 2 الظواهر اللغوية: النواسخ الحرفية · الإملاء: ألف ابن · الإنتاج الكتابي: مهارات الوصف | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | هجرة الطيور الظواهر اللغوية: المصدر الصريح · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: كتابة نص سردي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | رحلتي في الكتابة الظواهر اللغوية: الفعل اللازم والمتعدي · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: كتابة نص سردي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف نعبر عن أنفسنا؟
المجالان: ثقافتنا (الأسبوعان 1–2) · أنا أعبر (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | موسيقى الحرية الظواهر اللغوية: جمع المذكر السالم · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: كتابة إعلان | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | في رحاب عاصمة الورود الظواهر اللغوية: الحال المفردة · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: كتابة إعلان | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | المسرح أبو الفنون الظواهر اللغوية: جمع المؤنث السالم · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: كتابة نص إخباري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | لغتي الظواهر اللغوية: النعت الحقيقي · الإملاء: الهمزة المتوسطة · الإنتاج الكتابي: كتابة نص إخباري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف ينتظم العالم من حولنا؟
المجالان: السلام في العالم (الأسبوعان 1–2) · عالم متواصل (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | النبتة العجيبة – الجزء 1 الظواهر اللغوية: الفعل الأمر · الإملاء: الألف اللينة في الأفعال · الإنتاج الكتابي: كتابة دليل الاستعمال | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | النبتة العجيبة – الجزء 2 الظواهر اللغوية: المفعول المطلق · الإملاء: الألف اللينة في الأفعال · الإنتاج الكتابي: كتابة دليل الاستعمال | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | هيا نصوت الظواهر اللغوية: جزم الفعل المضارع · الإملاء: الألف اللينة في الأسماء · الإنتاج الكتابي: كتابة نص توجيهي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | لنتعاون الظواهر اللغوية: المفعول لأجله · الإملاء: الألف اللينة في الأسماء · الإنتاج الكتابي: كتابة نص توجيهي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف تعمل الطبيعة؟
المجالان: تحديات الطبيعة (الأسبوعان 1–2) · الاكتشافات العلمية (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | حي بن يقظان – الجزء 1 الظواهر اللغوية: الفعل المبني للمجهول · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: كتابة الحجج | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | حي بن يقظان – الجزء 2 الظواهر اللغوية: نائب الفاعل · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: كتابة الحجج | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الكواكب والنجوم الظواهر اللغوية: اسم التفضيل · الإملاء: مراجعة وتوليف للظواهر الإملائية · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص حجاجي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | مصابيح في السماء الظواهر اللغوية: التوكيد · الإملاء: مراجعة وتوليف للظواهر الإملائية · الإنتاج الكتابي: إنتاج نص حجاجي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
اللغة العربية: حصص القسم المشترك (المستوى الخامس + السادس)
كيف تُدرَّس اللغة العربية وفق التعليم الصريح؟
- لا تظهر مراحل التعليم الصريح في حصة اللغة دفعة واحدة، بل داخل كل مقطع تعليمي مرتبط بفكرة رئيسية واحدة، احتراما للحمولة المعرفية.
- المعجم صار مكونا قارا ومستقلا: حصة أسبوعية في كل المستويات، بمعجم مجالي واستراتيجيات للمفردات.
- مهارة تقدَّم لأول مرة: نمذجة ثم ممارسة موجهة. مهارة سبق تقديمها: تذكير تفاعلي بالقاعدة ثم ممارسة موجهة ومستقلة.
- الظواهر اللغوية خُففت وأُلحقت بورشة الكتابة، وتُتناول وظيفيا في خدمة الفهم والإنتاج.
- التقويم بسلم تحكم رباعي (A متحكم جيد، B متحكم، C متحكم جزئي، D غير متحكم) مع ملف الكفايات.
اللغة العربية في المستوى الخامس: ما الذي يميزه؟
الغلاف الزمني للعربية في المستوى الخامس: 70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا). المعجم بالتعريف والسياق، والأساليب حصة مستقلة بالتناوب مع المعجم.
| المكون | الحصيص الأسبوعي |
|---|---|
| المعجم / الأساليب | 30 د |
| فهم المسموع | 30 د |
| الطلاقة (نشاط اعتيادي) | 60 د |
| فهم المقروء | 150 د |
| الظواهر اللغوية | 30 د |
| الإملاء | 30 د |
| الإنتاج الكتابي | 90 د |
تُضاف إليها دقائق للأنشطة الاعتيادية.
ماذا يحدث في كل أسبوع؟
الأسبوع التربوي في العربية 6 حصص: 5 لإرساء الموارد وحصة لمراجعة دروس الأسبوع. الاختبارات الشفوية (الطلاقة والتحدث) في الأسبوع 5، والكتابية في الأسبوع 6.
- أقل من 50% في بداية الممارسة الموجهة ← أعد النمذجة.
- أقل من 70% في نهاية الممارسة الموجهة ← مدّد الممارسة الموجهة.
- أقل من 80% في نهاية الممارسة المستقلة ← خذ الدرس في حصة الدعم الأسبوعية مع المتعثرين.
أسئلة حول دروس اللغة العربية المستوى الخامس
6 ملفا PPTX بحجم إجمالي يقارب 199 ميغابايت، ونضيف الباقي أسبوعا بأسبوع.
70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا)، موزعة على مكونات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والمعجم.
ستة أسابيع: من 1 إلى 4 للدروس، الأسبوع 5 للتوليف والمراجعة، والأسبوع 6 للتقويم. وفي الرياضيات: 5 أسابيع دروس ثم أسبوع توليف ورائز.
افتح مجلد الأسبوع ثم حمّل الحصة، وافتحها في PowerPoint أو Google Slides أو LibreOffice Impress. يفضل التحميل بالواي فاي لأن الحصة بين 30 و50 ميغابايت.