دروس التعليم الصريح النشاط العلمي المستوى الرابع 2026-2027
النشاط العلمي · المستوى الرابع · المراحل 2–6 × 6 أسابيع · PPTX
دروس النشاط العلمي المستوى الرابع حسب المرحلة والأسبوع
المحور: الكائنات الحية ودورات حياتها والتكاثر والوراثة
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الحصة 1: إلى أي صنف ينتمي هذا الحيوان؟ الحصة 2: كيف يعمل جسم الإنسان؟ | 1 | 51 ميغا | |
| الأسبوع 2 | الحصة 1: ما هي وظائف الأجزاء الرئيسية لنبات زهري؟ الحصة 2: إلى ماذا تحتاج النباتات لتصنع غذاءها؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الحصة 1: كيف تتحول البذرة إلى نبتة؟ الحصة 2: هل تتشابه مراحل دورات حياة الحيوانات؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | الحصة 1: ما الصفات الموروثة عند النباتات؟ الحصة 2: ماذا يرث الأبناء عن الآباء؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | الحصة 1: مراجعة وتوليف 1 الحصة 2: مراجعة وتوليف 2 | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | تقويم المرحلة 2 | — | — | قيد الرفع |
المحور: الوسط الحي والتنوع والتكيف
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الحصة 1: ما مكونات الوسط البيئي؟ الحصة 2: كيف تتكيف الكائنات الحية مع وسط العيش؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الحصة 1: من يتغذى على من؟ الحصة 2: كيف نحافظ على توازن النظم البيئية؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الحصة 1: كيف تؤثر أفعالنا على البيئة من حولنا؟ الحصة 2: كيف تستجيب الكائنات الحية لمؤثرات البيئة؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | الحصة 1: كيف تنتقل الجراثيم؟ الحصة 2: كيف نبني روتينا صحيا لأجسامنا؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | الحصة 1: مراجعة وتوليف 1 الحصة 2: مراجعة وتوليف 2 | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | تقويم المرحلة 3 | — | — | قيد الرفع |
المحور: حالات المادة وخصائصها وتغيراتها · الكهرباء والمغناطيس
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الحصة 1: كيف أميز حالات المادة؟ الحصة 2: كيف تتغير حالات المادة؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الحصة 1: ما دور البطارية في الدارة الكهربائية؟ الحصة 2: فيما تفيدنا الكهرباء؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الحصة 1: كيف يجذب المغناطيس الأشياء؟ الحصة 2: كيف أصنع مغناطيسا؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | الحصة 1: كيف نرى الأشياء؟ الحصة 2: كيف يحدث الصوت؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | الحصة 1: مراجعة وتوليف 1 الحصة 2: مراجعة وتوليف 2 | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | تقويم المرحلة 4 | — | — | قيد الرفع |
المحور: خصائص سطح الأرض ومواردها · المناخ والطقس · النظام الشمسي
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الحصة 1: كيف تتغير معالم سطح الأرض عبر الزمن؟ الحصة 2: كيف تكشف المستحاثات تاريخ الأرض؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الحصة 1: كيف تتوزع اليابسة والمياه على كوكب الأرض؟ الحصة 2: ما هي مصادر الأرض وكيف نستخدمها بمسؤولية؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الحصة 1: كيف يتغير الطقس وما أثر ارتفاع درجة حرارة الأرض؟ الحصة 2: كيف يتغير الطقس باختلاف المكان والفصول؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | الحصة 1: لماذا يتعاقب الليل والنهار؟ الحصة 2: ما هو النظام الشمسي وكيف يتغير مظهر القمر؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | الحصة 1: مراجعة وتثبيت الحصة 2: وضعيات تقويمية | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | تقويم المرحلة 5 | — | — | قيد الرفع |
المحور: الطاقة والحركة
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | الحصة 1: ما هي مصادر الطاقة وما استعمالاتها؟ الحصة 2: كيف تنتشر الحرارة؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | الحصة 1: ما هي القوة وكيف تؤثر على الأجسام؟ الحصة 2: كيف تساعدنا الآلات البسيطة على إنجاز الأعمال؟ | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 · توليف ومراجعة | أنشطة التوليف والدعم | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 · توليف ومراجعة | أنشطة التوليف والدعم | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | أنشطة التوليف والدعم | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | تقويم المرحلة 6 | — | — | قيد الرفع |
كيف تُدرَّس النشاط العلمي وفق التعليم الصريح؟
- «الصريح إطار منهجي، والتقصي مسار معرفي»: المعرفة العلمية تقدَّم بشكل صريح، والممارسات العلمية (التساؤل، الافتراض، التجريب، الاستنتاج) تُدرَّس بشكل صريح أيضا.
- ساعتان في الأسبوع موزعتان على حصتين. وعند التخصص تُدرَّسان بالتوازي مع حصة مراجعة الرياضيات.
- هيكلة الدرس: افتتاح (10 د)، نشاط رئيسي بنمذجة وممارسة موجهة (25 د)، تدرب وإغناء (20 د)، اختتام وتسجيل نسبة التحكم (5 د).
- يُقاس نجاح الحصة بقدرة المتعلم على التفسير بالأدلة، لا بإنجاز التجربة وحدها.
- التقويم وفق مجالات TIMSS الثلاثة: المعرفة، والتطبيق، والاستدلال.
النشاط العلمي في المستوى الرابع: ما الذي يميزه؟
المواضيع المبرمجة في المستوى الرابع حسب مصفوفة المدى والتتابع:
الإنسان والصحة والتغذية: صحة الإنسان
الكائنات الحية والتكاثر والوراثة: الكائنات الحية، دورة حياة الكائنات الحية، التكاثر والوراثة عند الكائنات الحية
الأوساط الحية والتنوع والتكيف: الوسط الحي، التنوع والتكيف
المادة: حالات المادة، خصائص المادة، تغيرات المادة، الخلائط
الطاقة والحركة: الطاقة
الضوء والصوت: الصوت، الضوء
الكهرباء والمغناطيسية: الكهرباء، المغناطيس
الأرض وخصائصها الطبيعية ومواردها: خصائص سطح الأرض، موارد الأرض
المناخ والطقس: المناخ والطقس
كوكب الأرض في النظام الشمسي: النظام الشمسي، القمر من حولنا
الممارسات العلمية المستهدفة في هذا المستوى: + صياغة سؤال البحث، اقتراح الفرضيات، تخطيط التقصي، الجداول والتمثيلات.
ماذا يحدث في كل أسبوع؟
5 مراحل للتعليم الصريح (من 2 إلى 6) × 6 أسابيع = 30 أسبوعا. المراحل 2 إلى 5: أربعة أسابيع إرساء، ثم توليف، ثم تقويم. المرحلة 6: أسبوعان للإرساء و3 أسابيع للتوليف والمراجعة وأسبوع للتقويم.
المرحلة 6 (الأخيرة):
- أقل من 50% في بداية الممارسة الموجهة ← أعد النمذجة.
- أقل من 70% في نهاية الممارسة الموجهة ← مدّد الممارسة الموجهة.
- أقل من 80% في نهاية الممارسة المستقلة ← خذ الدرس في حصة الدعم الأسبوعية مع المتعثرين.
أسئلة حول دروس النشاط العلمي المستوى الرابع
1 ملفا PPTX بحجم إجمالي يقارب 51 ميغابايت، ونضيف الباقي أسبوعا بأسبوع.
ساعتان في الأسبوع موزعتان على حصتين، والدرس الواحد: افتتاح 10 د، نشاط رئيسي 25 د، تدرب وإغناء 20 د، اختتام 5 د.
ستة أسابيع: من 1 إلى 4 للدروس، الأسبوع 5 للتوليف والمراجعة، والأسبوع 6 للتقويم. وفي الرياضيات: 5 أسابيع دروس ثم أسبوع توليف ورائز.
افتح مجلد الأسبوع ثم حمّل الحصة، وافتحها في PowerPoint أو Google Slides أو LibreOffice Impress. يفضل التحميل بالواي فاي لأن الحصة بين 30 و50 ميغابايت.