حُدّث 28 أكتوبر 2026 · الموسم 2026-2027
دروس التعليم الصريح اللغة العربية المستوى الرابع 2026-2027
اللغة العربية · المستوى الرابع · المراحل 2–6 × 6 أسابيع · PPTX
خريطة المراحل12 ملفا · 320 ميغابايت
م1
م2
م3
م4
م5
م6
متوفرقيد الرفعتوليفتقويمم1: دعم التعلمات الأساس
دروس التعليم الصريح اللغة العربية للمستوى الرابع (2026-2027) موزعة على 5 مراحل للتعليم الصريح (من المرحلة 2 إلى المرحلة 6)، وكل مرحلة 6 أسابيع: 1–4 دروس، 5 توليف ومراجعة، 6 تقويم. وتسبقها المرحلة 1 لدعم التعلمات الأساس. الحصص بصيغة PPTX (30–50 ميغابايت للحصة). المتوفر الآن: 12 ملفا (≈ 320 ميغابايت) في أسبوعين من المرحلة 2، والباقي يُضاف تباعا.
المراحل 2 إلى 6
دروس اللغة العربية المستوى الرابع حسب المرحلة والأسبوع
المحور: من نحن؟
المجالان: مدرسة الحياة (الأسبوعان 1–2) · نحن وأجدادنا (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | مدرسة الحياة الظواهر اللغوية: الاسم · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: توسيع فكرة 1 و2 | 6 | 137 ميغا | |
| الأسبوع 2 | لنحارب التنمر الظواهر اللغوية: الجملة المفيدة · الإملاء: همزتا الوصل والقطع · الإنتاج الكتابي: إغناء جمل – كتابة فقرات | 6 | 183 ميغا | |
| الأسبوع 3 | المغرب بوابة اكتشاف ماضي البشرية الظواهر اللغوية: الفعل في الماضي والمضارع · الإملاء: همزتا الوصل والقطع – استثمار · الإنتاج الكتابي: توسيع فكرة 3: كتابة نص أقدم فيه معلومات عن نفسي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | وطني الغالي الظواهر اللغوية: الجملة الاسمية · الإملاء: همزتا الوصل والقطع – استثمار · الإنتاج الكتابي: توسيع فكرة 3: كتابة نص أقدم فيه معلومات عن نفسي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: أين نحن في الزمان والمكان؟
المجالان: مغربنا عبر الزمن (الأسبوعان 1–2) · قارتنا (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | رحلة في تاريخ الأجداد 1 الظواهر اللغوية: الاسم: النوع · الإملاء: التاء في آخر الكلمة · الإنتاج الكتابي: كتابة قصة قصيرة – إعادة إنتاج قصة رديفة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | رحلة في تاريخ الأجداد 2 الظواهر اللغوية: عناصر الجملة الفعلية · الإملاء: التاء في آخر الكلمة · الإنتاج الكتابي: كتابة قصة قصيرة – إعادة إنتاج قصة رديفة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | إفريقيا أرض الثقافات الظواهر اللغوية: الاسم: العدد · الإملاء: التاء في آخر الكلمة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة قصة قصيرة – إعادة إنتاج قصة رديفة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | إلى الصحراء الظواهر اللغوية: الفاعل: ظاهرا · الإملاء: التاء في آخر الكلمة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة قصة قصيرة – إعادة إنتاج قصة رديفة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف نعبر عن أنفسنا؟
المجالان: الفن عبر العالم (الأسبوعان 1–2) · كيف يعبر المغاربة عن أنفسهم (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | قصة لوحة الموناليزا 1 الظواهر اللغوية: الضمائر المتصلة · الإملاء: الهمزة المتوسطة على الألف والواو والياء · الإنتاج الكتابي: وصف شخص | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | قصة لوحة الموناليزا 2 الظواهر اللغوية: الفاعل ضميرا · الإملاء: الهمزة المتوسطة على الألف والواو والياء · الإنتاج الكتابي: وصف شخص | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | الموسيقى الأندلسية الظواهر اللغوية: الضمائر المتصلة – توليف · الإملاء: الهمزة المتوسطة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة بطاقة تعريفية عن بلد | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | رقصة أحواش الظواهر اللغوية: المفعول به ظاهرا · الإملاء: الهمزة المتوسطة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة بطاقة تعريفية عن بلد | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف ينتظم العالم من حولنا؟
المجالان: عالم منظم (الأسبوعان 1–2) · العالم الرقمي (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | كلنا إخوة الظواهر اللغوية: المجرد والمزيد · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: مهارة تحويل جدول إلى نص – كتابة نص تفسيري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | المصنع مختبر الأحلام الظواهر اللغوية: المفعول به ضميرا · الإملاء: الهمزة المتطرفة · الإنتاج الكتابي: مهارة تحويل جدول إلى نص – كتابة نص تفسيري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | وسائل التواصل الظواهر اللغوية: الصحيح والمعتل · الإملاء: الهمزة المتطرفة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة نص تفسيري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | صياد الوقت الظواهر اللغوية: كان وأخواتها · الإملاء: الهمزة المتطرفة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة نص تفسيري | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
المحور: كيف تعمل الطبيعة؟
المجالان: عناصر الطبيعة (الأسبوعان 1–2) · التغير المناخي (الأسبوعان 3–4)
| الأسبوع | المحتوى | الملفات | الحجم | التحميل |
|---|---|---|---|---|
| الأسبوع 1 | أمل بين الحطام الظواهر اللغوية: اسم الفاعل · الإملاء: حذف الألف في أسماء الإشارة · الإنتاج الكتابي: كتابة نص توجيهي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 2 | حياتنا في خطر الظواهر اللغوية: أخوات إن · الإملاء: حذف الألف في أسماء الإشارة · الإنتاج الكتابي: كتابة نص توجيهي | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 3 | كوكبنا يستغيث الظواهر اللغوية: اسم المفعول · الإملاء: حذف الألف في أسماء الإشارة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة تعليق عن حدث | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 4 | ميزان الطبيعة الظواهر اللغوية: النواسخ – استثمار · الإملاء: حذف الألف في أسماء الإشارة – استثمار · الإنتاج الكتابي: كتابة تعليق عن حدث | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 5 · توليف ومراجعة | وضعيات التوليف والمراجعة | — | — | قيد الرفع |
| الأسبوع 6 · تقويم | وضعيات التقويم – فردية وجماعية | — | — | قيد الرفع |
الأقسام المشتركة
اللغة العربية: حصص القسم المشترك (المستوى الثالث + الرابع)
طريقة التدريس
كيف تُدرَّس اللغة العربية وفق التعليم الصريح؟
- لا تظهر مراحل التعليم الصريح في حصة اللغة دفعة واحدة، بل داخل كل مقطع تعليمي مرتبط بفكرة رئيسية واحدة، احتراما للحمولة المعرفية.
- المعجم صار مكونا قارا ومستقلا: حصة أسبوعية في كل المستويات، بمعجم مجالي واستراتيجيات للمفردات.
- مهارة تقدَّم لأول مرة: نمذجة ثم ممارسة موجهة. مهارة سبق تقديمها: تذكير تفاعلي بالقاعدة ثم ممارسة موجهة ومستقلة.
- الظواهر اللغوية خُففت وأُلحقت بورشة الكتابة، وتُتناول وظيفيا في خدمة الفهم والإنتاج.
- التقويم بسلم تحكم رباعي (A متحكم جيد، B متحكم، C متحكم جزئي، D غير متحكم) مع ملف الكفايات.
خاص بالمستوى الرابع
اللغة العربية في المستوى الرابع: ما الذي يميزه؟
الغلاف الزمني للعربية في المستوى الرابع: 70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا). المعجم بالتعريف والسياق، والأساليب حصة مستقلة بالتناوب مع المعجم.
| المكون | الحصيص الأسبوعي |
|---|---|
| المعجم / الأساليب | 30 د |
| فهم المسموع | 30 د |
| الطلاقة (نشاط اعتيادي) | 60 د |
| فهم المقروء | 150 د |
| الظواهر اللغوية | 30 د |
| الإملاء | 30 د |
| الإنتاج الكتابي | 90 د |
تُضاف إليها دقائق للأنشطة الاعتيادية.
بنية كل مرحلة
ماذا يحدث في كل أسبوع؟
الأسبوع التربوي في العربية 6 حصص: 5 لإرساء الموارد وحصة لمراجعة دروس الأسبوع. الاختبارات الشفوية (الطلاقة والتحدث) في الأسبوع 5، والكتابية في الأسبوع 6.
متى تعيد الدرس؟
- أقل من 50% في بداية الممارسة الموجهة ← أعد النمذجة.
- أقل من 70% في نهاية الممارسة الموجهة ← مدّد الممارسة الموجهة.
- أقل من 80% في نهاية الممارسة المستقلة ← خذ الدرس في حصة الدعم الأسبوعية مع المتعثرين.
أسئلة شائعة
أسئلة حول دروس اللغة العربية المستوى الرابع
12 ملفا PPTX بحجم إجمالي يقارب 320 ميغابايت، ونضيف الباقي أسبوعا بأسبوع.
70 دقيقة يوميا (7 ساعات أسبوعيا)، موزعة على مكونات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والمعجم.
ستة أسابيع: من 1 إلى 4 للدروس، الأسبوع 5 للتوليف والمراجعة، والأسبوع 6 للتقويم. وفي الرياضيات: 5 أسابيع دروس ثم أسبوع توليف ورائز.
افتح مجلد الأسبوع ثم حمّل الحصة، وافتحها في PowerPoint أو Google Slides أو LibreOffice Impress. يفضل التحميل بالواي فاي لأن الحصة بين 30 و50 ميغابايت.