تكوين وترقية مهنية

إن مدرسة القرن الحادي والعشرين، تتطلب من مدير المدرسة جهداً إضافيا كي يتخذ لإدارته المدرسية مسارات ديمقراطية، من خلال تخطيط الأهداف ووضعها، أو تحديد الإجراءات… اقرأ المزيد »الإدارة التربوية: النظريات الحديثة

درسنا اليوم!  بهذه العبارة المثيرة كنّا نحرص على التمهيد لدروسنا،ونرجو منها خلق الفضول العلمي لدى تلاميذنا وتلميذاتنا ،وإثارة الشغف السيكولوجي والمعرفي لديهم،وغالبا ما لا يمكننا… اقرأ المزيد »كيف السبيل لايقاظ الرغبة في التعلم؟

لايمكن الحديث عن الطفرة النوعية التي تعرفها مناهج التعليم ببلادنا دون الحديث عن بيداغوجيا الكفايات التي تعد جوهر هذه الطفرة , و ملمحا أساسيا من… اقرأ المزيد »اللعب التربوي وكيفية ادماجه في الممارسة التربوية

يعد ادماج مفاهيم الجودة في المجال التربوي من نتاجات التأثير الاقتصادي على المجال التربوي، لما فرضته الاتجاهات الدولية والسياسات العالمية على كل المجالات الثقافية والعلمية،… اقرأ المزيد »اصلاح الكتاب المدرسي بين رهانات الجودة وإكراهات الواقع

تقديم يمر تدريس اللغة العربية بتحولات عميقة وجذرية. تحولات مست محتويات ومكونات وأهداف هذا الدرس خاصة في الأقسام الأولية والابتدائية. وجاءت هذه التحولات استجابة للتوصيات… اقرأ المزيد »تدريس اللغة العربية في المنهاج التعليمي الجديد

مقدمة عن بياجيه (1896 – 1980) هو عالم نفس سويسري ساهم في تطور علم النفس المعرفي ولد جان بياجيه في 9 اوجست من عام 1896… اقرأ المزيد »المناهج ونظريات التعلم: نظرية بياجيه

لا يلبث الخطاب الرسمي المغربي إلَّا قليلاً حتى يعود إلى عَدّ قضية التعليم أو التربية والتكوين أولويَّة المرحلة، فقد أحصى المغاربة ما يزيد عن ثلاث… اقرأ المزيد »ما جدوى أولوية التعليم في غياب الإرادة